Tilman Michaeli

Orcid: 0000-0002-5453-8581

Affiliations:
  • Technical University of Munich, Germany
  • FU Berlin, Germany (former)


According to our database1, Tilman Michaeli authored at least 42 papers between 2017 and 2024.

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  • Dijkstra number2 of four.
  • Erdős number3 of four.

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Bibliography

2024
Robot Karol: Eine Grabrede.
Informatische Bildung in Schulen (IBiS), 2024

Artificial Intelligence in Compulsory K-12 Computer Science Classrooms: A Scalable Professional Development Offer for Computer Science Teachers.
Proceedings of the 55th ACM Technical Symposium on Computer Science Education, 2024

Empowering Digital Natives: InstaClone - A Novel Approach to Data Literacy Education in the Age of Social Media.
Proceedings of the 55th ACM Technical Symposium on Computer Science Education, 2024

Exploring Error Types in Formal Languages Among Students of Upper Secondary Education.
Proceedings of the 24th Koli Calling International Conference on Computing Education Research, 2024

Analyzing Teachers' Diagnostic and Intervention Processes in Debugging Using Video Vignettes.
Proceedings of the Informatics in Schools. Innovative Approaches to Computer Science Teaching and Learning, 2024

Exploring the World of AI: Experiences from a MOOC on Artificial Intelligence for a Broad Audience.
Proceedings of the 3rd IEEE German Education Conference, GeCon 2024, Munich, 2024

Exploring Communication Dynamics: Eye-tracking Analysis in Pair Programming of Computer Science Education.
Proceedings of the 2024 Symposium on Eye Tracking Research and Applications, 2024

Adapting Computational Skills for AI Integration.
Proceedings of the 36th International Conference on Software Engineering Education and Training, 2024

Robotik.
Proceedings of the Künstliche Intelligenz für Lehrkräfte: Eine fachliche Einführung mit didaktischen Hinweisen, 2024

Lernen aus Daten.
Proceedings of the Künstliche Intelligenz für Lehrkräfte: Eine fachliche Einführung mit didaktischen Hinweisen, 2024

2023
Editorial.
IBiS, 2023

Towards Fostering Code Quality in K-12: Insights from a Literature Review.
Proceedings of the 18th WiPSCE Conference on Primary and Secondary Computing Education Research, 2023

Investigating the Role of Computing Education for Informed Usage Decision-Making.
Proceedings of the 18th WiPSCE Conference on Primary and Secondary Computing Education Research, 2023

Individuelle Unterstützung beim Debuggen - Video-Vignetten für die Lehrkräftebildung.
Proceedings of the Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit: 20. GI-Fachtagung Informatik und Schule, 2023

Softwarequalität im Informatikunterricht? Eine Auswertung nationaler und internationaler Curricula.
Proceedings of the Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit: 20. GI-Fachtagung Informatik und Schule, 2023

Die Henne und das Ei - Absolvent: innen im Lehramt Informatik 20 Jahre nach Einführung des Schulfaches in Bayern.
Proceedings of the Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit: 20. GI-Fachtagung Informatik und Schule, 2023

Entwicklung eines Prozessmodells für Diagnose- und Intervention von Lehrkräften beim Debugging.
Proceedings of the Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit: 20. GI-Fachtagung Informatik und Schule, 2023

Perspektiven nachqualifizierter Lehrkräfte auf ihren Informatik-Unterricht - Erfahrungen aus einer Weiterbildungsmaßnahme für bayerische Lehrkräfte.
Proceedings of the Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit: 20. GI-Fachtagung Informatik und Schule, 2023

Investigating Code Smells in K-12 Students' Programming Projects: Impact on Comprehensibility and Modifiability.
Proceedings of the 16th International Conference on Informatics in Schools: Situation, 2023

Künstliche Intelligenz im verpflichtenden Informatikunterricht: Ein skalierbares Fortbildungsangebot für Informatikehrkräfte.
Proceedings of the 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik, INFORMATIK 2023, Designing Future, 2023

2022
Investigating Teachers' Diagnostic and Intervention Skills in Debugging.
Proceedings of the WiPSCE '22: The 17th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, Morschach, Switzerland, 31 October 2022, 2022

Foundations of Computer Science in General Teacher Education - Findings and Experiences from a Blended-Learning Course.
Proceedings of the Towards a Collaborative Society Through Creative Learning, 2022

What Students Can Learn About Artificial Intelligence - Recommendations for K-12 Computing Education.
Proceedings of the Towards a Collaborative Society Through Creative Learning, 2022

Data, Trees, and Forests - Decision Tree Learning in K-12 Education.
Proceedings of the Third Teaching Machine Learning and Artificial Intelligence Workshop, 2022

"I Now Feel that this is Unfair" A Case Study on the Effects of Professional Development for Debugging in the K-12 Classroom.
Proceedings of the Informatics in Schools. A Step Beyond Digital Education, 2022

2021
Debugging im Informatikunterricht.
PhD thesis, 2021

Quantum Computing As a Topic in Computer Science Education.
Proceedings of the WiPSCE '21: The 16th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, 2021

Reise in die Quantenzeit - Quanteninformatik erleben und verstehen.
Proceedings of the 19. GI-Fachtagung Informatik und Schule, 2021

Informatische Grundlagen in der allgemeinen Lehrkräftebildung.
Proceedings of the 19. GI-Fachtagung Informatik und Schule, 2021

Quanteninformatik als Thema und Aufgabengebiet informatischer Bildung.
Proceedings of the 19. GI-Fachtagung Informatik und Schule, 2021

Gemeinsam KI entdecken!
Proceedings of the 19. GI-Fachtagung Informatik und Schule, 2021

Developing a Real World Escape Room for Assessing Preexisting Debugging Experience of K12 Students.
Proceedings of the IEEE Global Engineering Education Conference, 2021

2020
So lernen Maschinen!
LOG IN, 2020

Jetzt ist KI-Sommer!
LOG IN, 2020

Beilage Plakat: So lernen Maschinen.
LOG IN, 2020

Kein Hexenwerk - Ideen des maschinellen Lernens in SNAP!
LOG IN, 2020

Investigating Students' Preexisting Debugging Traits: A Real World Escape Room Study.
Proceedings of the Koli Calling '20: 20th Koli Calling International Conference on Computing Education Research, 2020

2019
Improving Debugging Skills in the Classroom: The Effects of Teaching a Systematic Debugging Process.
Proceedings of the 14th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, 2019

Debuggen im Unterricht - Ein systematisches Vorgehen macht den Unterschied.
Proceedings of the Informatik für alle, 18. GI-Fachtagung Informatik und Schule, 2019

Informatik für alle - Eine Analyse von Argumenten und Argumentationsschemata für das Schulfach Informatik.
Proceedings of the 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik, 50 Jahre Gesellschaft für Informatik, 2019

Current Status and Perspectives of Debugging in the K12 Classroom: A Qualitative Study.
Proceedings of the IEEE Global Engineering Education Conference, 2019

2017
Addressing Teaching Practices Regarding Software Quality: Testing and Debugging in the Classroom.
Proceedings of the 12th Workshop on Primary and Secondary Computing Education, 2017


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