Anja Lorenz
According to our database1,
Anja Lorenz
authored at least 16 papers
between 2010 and 2023.
Collaborative distances:
Collaborative distances:
Timeline
Legend:
Book In proceedings Article PhD thesis Dataset OtherLinks
On csauthors.net:
Bibliography
2023
Challenges and Proposals for Introducing Digital Certificates in Higher Education Infrastructures.
Proceedings of the Post-Covid Prospects for Massive Open Online Courses: 8th European MOOCs Stakeholders Summit, 2023
2021
Open Tools and Methods to Support the Development of MOOCs: A Collection of How-tos, Monster Assignment and Kits.
Proceedings of the 7th European MOOCs Stakeholders Summit, 2021
Proceedings of the DELFI 2021, 2021
2015
Vom Web 1.0 zum Web 2.0, von Small zu Fat... von Moodle zu mooin, MOOCs make the LMS happy.
Proceedings of the DeLFI 2015, 2015
2014
Empirische Analyse der Potenziale von Social Networks zur Personalbeschaffung imKrankenhaus.
Proceedings of the Multikonferenz Wirtschaftsinformatik, 2014
Towards a Design Model for Interdisciplinary Information Systems curriculum Development, as exemplified by Big Data Analytics Education.
Proceedings of the 22st European Conference on Information Systems, 2014
Proceedings of the DeLFI 2014, 2014
Digital Badges zur Dokumentation von Kompetenzen: Klassifikation und Umsetzung am Beispiel des Saxon Open Online Courses (SOOC).
Proceedings of DeLFI Workshops 2014 co-located with 12th e-Learning Conference of the German Computer Society (DeLFI 2014), 2014
2013
Studierende als Zielgruppe von Open Online Courses: Potenziale und Herausforderungen am Beispiel des SOOC13.
Proceedings of the Gemeinschaften in Neuen Medien (GeNeMe) 2013, Dresden, 2013
Proceedings of the 21st European Conference on Information Systems, 2013
2012
Proceedings of the International Conference on Information Systems, 2012
Proceedings of the CSCL-Kompendium 2.0: Lehr- und Handbuch zum computerunterstützten, 2012
2011
Proceedings of the Mensch & Computer 2011: überMEDIEN|ÜBERmorgen, 2011
Struktur und Modell medienbezogener Störungen durch Social Media-Partizipation und -Exposition.
Proceedings of the Gemeinschaften in Neuen Medien (GeNeMe) 2011, Dresden, 2011
Rückführung von User Generated Content in Lernmaterialien: Ein Klassifikationsschema zur Bewertung des Lernkontextes.
Proceedings of the DeLFI 2011, 2011
2010
Interact. Technol. Smart Educ., 2010